joi, 23 martie 2017

Managementul activitatilor educative. Rezultate finale.

Managementul activitatilor educative. Rezultate la final de program

Programul de formare „Managementul activităţilor educative s-a derulat pe o perioadă de 3 ani, 2014 - 2017cu patru serii de formare şi 15 grupe de cursanţi. La program au participat 350 de cadre didactice ( 299 de cadre didactice din judeţul Cluj, 1 profesor din judeţul Alba şi 50 de cadre didactice din judeţul Bistriţa-Năsăud).


 


     Blogul programului de formare http://saptămanaaltfel.wordpress.com  a fost actualizat pentru fiecare seria şi grupă de formare şi găzduieşte o colecţie impresionantă de linkuri (350) catre bloguri educaţionale realizate de participantii la acest program de formare continua..

 




O statistică a wordpress pentru blogul saptamanaltfel.wordpress.com arată că acesta a avut 37091de vizualizări şi  4343 de vizitatori, cu un maxim în anul 2016.




Cele mai multe accesări ale site-ului au fost făcute de către utilizatori din România, urmaţi de vizitatori din Republica Moldova ( 355), Rusia (24), Statele Unite ale Americii (55) dar şi de către utilizatori din Israel, Elveţia, Ungaria, Spania, Austria, Canada, Belgia, Suedia, Regatul Unit al Marii Britanii.




Responsabil program,

dr. Liliana Dana Lung, profesor metodist

vineri, 24 februarie 2017

Lansarea publicației "Platforma Națională de Mecatronică. Fundamentul programelor  educaționale și de formare 
continuă în societatea cunoașterii"
Coordonator
profesor universitar doctor inginer Vistrian Mătieș

  Evenimentul a avut loc Colegiul de Muzica Sigismund Toduță, Cluj- Napoca.
Participanți: Cadrele didactice din aria curriculară Tehnologii împreună cu bibliotecarii  din judeţul Cluj




Multumim tuturor participantilor!!

Coordonator activitate: prof. metodist Pompilia Herman

joi, 2 februarie 2017

Workshop Erasmus + „Dezvoltarea gândirii spaţiale la elevii cu deficienţă de vedere în vederea incluziunii”


Casa Corpului Didactic Cluj și Liceul Special pentru Deficienţi de Vedere Cluj-Napoca, parteneri în cadrul proiectul Erasmus+ : „Empowering Spatial Thinking Of Students With Visual Impairment (VISTE), au organizat în zilele de 25 și 27 ianuarie 2017 două workshop-uri la care au fost invitaţi să participe profesor din cadrul Liceului Special pentru Deficienţi de Vedere care lucrează cu copiii cu vârsta cuprinsă între 11- 15 ani. 

Locul desfășurării workshopului a fost Liceul Special pentru Deficienți de Vedere Cluj-Napoca.
Scopul activităţii a fost introducerea conceptului de gândire spaţială prin realizarea conexiunii cu  platforma şi proiectul GEOTHNK, precum şi evidenţierea unor particularităţi în formarea competenţelor de gândire spaţială la elevii nevăzători. 


Agenda workhopului a cuprins:
a.) Prezentări: proiectul VISTE ,,Empowering Spatial Thinking of Students with Visual Impairment”, platforma GEOTHNK, gândirea spaţială – abilitate importantă pentru elevi; documentul ,,State of the Art Report” .
b. ) Activităţi practice pe grupe  pentru identificare conceptelor gândirii spaţiale  folosite în activităţile cu elevii cu deficienţe de vedere, precum şi probleme specifice în introducerea conceptelor gândirii spațiale la elevii cu deficiențe de vedere.
 c.) Aplicarea chestionarelor privind analiza de nevoi.
  La finalul workshopului participanţii au completat un chestionar referitor la metodele şi instrumentele  specifice  folosite în formarea competenţelor gândirii spaţiale precum şi dificultăţile pe care le pot întâmpina în adaptarea materialelor şi accesibilizare în vederea incluziunii şcolare a elevilor nevăzători. Informaţiile obţinute în cadrul workshopului vor sta la baza dezvoltării unui set de materiale didactice inovatoare care facilitează formarea competenţelor de gândire spaţială la elevii cu deficienţe vizuale.

Elementul de noutate în pregătirea şi desfăşurarea acestei activităţi de formare a fost accesibilizarea materialelor şi a metodelor pentru participanţii cu deficienţe de vedere, respectiv folosirea unor materiale scrise în Braille sau printate cu caractere mărite.








joi, 24 noiembrie 2016

Expoziţia Icoane pe sticlă în Transilvania

     Casa Corpului Didactic Cluj a organizat în perioada 25-27 octombrie 2016, Expoziţia Icoane pe sticlă în Transilvania”, manifestare culturală organizată la Biblioteca Judeţeană Octavian Goga”.

 La vernisajul expoziţiei organizat în data de 25 octombrie 2016  cu ocazia Zilei Mondiale a Bibliotecilor Şcolare, au participat bibliotecari şi responsabili ai Centrelor de Documentare şi Informare din Judeţul Cluj, cadre didactice şi reprezentaţi ai comunităţii.


În cadrul vernisajului, domnul Cristian Hideg, profesor la Seminarul Teologic Ortodox din Cluj-Napoca, a vorbit despre frumuseţea şi sfinţenia icoanei, despre simbolistica şi motivarea realizării icoanelor. De asemenea, a fost prezentată Școala de vară Icoane pe sticlă în Transilvania, programul de formare în cadrul căruia     s-au realizat icoanele. Acest program de formare s-a organizat  în perioada 13-16 iulie  2016 în tabăra Caps din Judeţul Cluj, într-o feerie de un verde pur, liniştit, creator.








Pentru a-i introduce pe participanţi în lumea iconarilor, am încercat să recreem atmosfera aceea mirifică şi să retrăim emoţia pictării primei icoane în cadrul Atelierului de pictură „Icoana pe sticlă – expresie a sufletului românesc”. Expozanţii şi vizitatorii au trăit împreună emoţia purităţii  icoanelor şi s-au bucurat de un timp de calitate petrecut împreună.

Vă aşteptăm cu drag în lumea iconarilor de la  Caps  în luna iulie 2017!

joi, 18 august 2016

Şcoala de vară Management stresului ocupaţional la cadrele didactice din învăţământul preuniversitar

Programul de formare s-a derulat în perioada 18 – 27 iulie 2016 în două locaţii de formare: Casa Corpului Didactic Cluj şi Pensiunea Dr. Demeter Bela din Rimetea. La programul de formare au participat 21 de cursanţi: 19 participanţi din judeţul Cluj şi 2 participanţi din judeţul Vâlcea.
Sub îndrumarea formatoarea, profesor psiholog Ana Maria Moldovan, de la Centrul de Resurse şi de Asistenţă Educaţională Cluj, participanţii la programul de formare au fost implicaţi în activitaţi active şi interactive, individuale şi de grup, care au vizat: elaborarea unor răspunsuri adaptative la situaţiile de stres- dezvoltarea asertivităţii, comunicării pozitive cu ceilalţi, învăţarea tehnicii de a spune NU, învăţarea metodelor de rezolvare a problemelor şi de luare a deciziilor, stabilirea si menținerea unui suport social adecvat, învăţarea unor tehnici de relaxare aplicabile individual, organizarea eficientă a timpului în realizarea sarcinilor.
Programul a fost completat cu activităţi de petrecere a timpului liber: drumeţii, vizite la Moara de Apă şi la Muzeul de Etnografie din comuna Rimetea.

Programul s-a bucurat de aprecierea tuturor participanţilor.