Casa Corpului Didactic Cluj și Liceul Special pentru Deficienţi de
Vedere Cluj-Napoca, parteneri în cadrul proiectul Erasmus+ : „Empowering Spatial Thinking Of
Students With Visual Impairment (VISTE), au organizat în zilele de 25 și 27
ianuarie 2017 două workshop-uri la care au fost invitaţi să participe
profesor din cadrul Liceului Special pentru Deficienţi de Vedere care
lucrează cu copiii cu vârsta cuprinsă între 11- 15 ani.
Locul desfășurării workshopului a fost Liceul Special pentru
Deficienți de Vedere Cluj-Napoca.
Scopul activităţii a fost introducerea conceptului de gândire spaţială
prin realizarea conexiunii cu platforma
şi proiectul GEOTHNK, precum şi evidenţierea unor particularităţi în formarea
competenţelor de gândire spaţială la elevii nevăzători.
Agenda workhopului a cuprins:
a.) Prezentări: proiectul VISTE ,,Empowering Spatial Thinking of
Students with Visual Impairment”, platforma GEOTHNK, gândirea spaţială – abilitate
importantă pentru elevi; documentul ,,State of the Art Report” .
b. ) Activităţi practice pe grupe pentru identificare conceptelor gândirii spaţiale folosite în activităţile cu elevii cu deficienţe
de vedere, precum şi probleme specifice în introducerea conceptelor gândirii
spațiale
la elevii cu deficiențe de vedere.
c.) Aplicarea chestionarelor privind analiza de nevoi.
La finalul workshopului
participanţii au completat un chestionar referitor la metodele şi
instrumentele specifice folosite în formarea competenţelor gândirii
spaţiale precum şi dificultăţile pe care le pot întâmpina în adaptarea
materialelor şi accesibilizare în vederea incluziunii şcolare a elevilor
nevăzători. Informaţiile obţinute în cadrul workshopului vor sta la baza
dezvoltării unui set de materiale didactice inovatoare care facilitează
formarea competenţelor de gândire spaţială la elevii cu deficienţe vizuale.
Elementul de noutate în pregătirea şi desfăşurarea acestei activităţi de
formare a fost accesibilizarea materialelor şi a metodelor pentru participanţii
cu deficienţe de vedere, respectiv folosirea unor materiale scrise în Braille
sau printate cu caractere mărite.
